¡FELIZ NAVIDAD!

Aqui termina nuestro trimestre, esperámos que todo os haya ido bien...y a los que no, ¡no os desanimeis! Y ya sabeis, a portaros bien para que los reyes no os traigan carbón.

¡FELIZ NAVIDAD!

Semana del 10/12/2015 al 16/12/2015

SALVE!

Buenas! Como todas las semana aquí estamos un día más para informaros de nuestra rutina.

El miércoles 9, Lola nos entrego los examenes corregidos del texto no visto para justo después explicar el infinitivo, que son los siguientes apuntes:

Morfología.

• Presente Activa: con el tema de presente + re. Ej: Amare.
• Presente Pasiva: con el tema de presente + ri/i. Ej: Amari/ Legi.
• Perfecto Activa: con el tema de perfecto + isse. Ej: Amavisse
• Perfecto Pasivo: con el tema de perfecto en acusativo + esse. Eje: amatum, am, um esse; amatos, as, a esse.
• Futuro Activo: con el particio futuro en acusativo + esse. Ej: amaturum, am, um esse; amaturos, as, a esse.
• Futuro Pasivo: con el supino en acusativo+ iri. Ej: Amatum iri.

Sintaxis.

Infinitivo: forma nominal del verbo.

• Como nombre puede hacer las misma funciones que cualquier nombre.
• Como verbo puede admitir los mismos complementos que el vrbo en forma personal.
• Cuando infinitivo funciona como sustantivo es de género neutro

Distinguimos 2 proposiciones de infinitvo.

1. proposición subordinada de infinitivo (igual que en español) Ej: Natare in mari volo.
2. proposición subordinada de infinitvo con sujeto en acusativo. Ej: Natare filiam in mari volo.

Para traducir la segunda opción:

• Primero poner "que" inmediatamente detrás del verbo principal.
• El infinitivo se traduce por forma personal concertando con su sujeto.
• El acusativo se convierte en sujeto del infinitivo.
• El tiempo en el que traduzcamos el infinitivo dependera de:

Más información aquí.

El jueves Lola terminó de explicarnos el infinitivo y nos puso una tabla que se puede ver en el enlace anterior, también nos mandó frases para practicar lo que habíamos dado.

El viernes corregimos esas frases que nos resultaron algo complicadas ya que era algo nuevo para nosotros.

Este lunes Lola fue buena persona con nosotros y nos dejó repasar para nuestros exámenes.

Semana del 2/12/15 al 9/12/15

SALVE!

Hola, aquí estamos una semana más tras el puente. ¿Y vosotros qué tal?

El miércoles 2, Lola nos contó que no se hicieron cambios muy significativos en selectividad, nos comentó al igual que todos los profesores que tuvieramos cuidado con llevar los móviles y que no es aconsejable marcar las páginas del diccionario. Aparte de eso el resto de la clase lo pasamos traduciendo como siempre.

El jueves 3, tuvimos el examen de texto no visto, en el que además nos cayó el participio y el CUM como teoría.

El viernes 4, no tuvimos clase ya que Lola faltó.

Y por último el lunes no tuvimos clases debido al puente de la Inmaculada, por lo que esta semana se nos hizo más corta que las demás.

Semana del 25-11-15 al 2-12-15

SALVE!

¿Qué tal la semana? Nuestro agobio aumenta por momentos...¡Exámenes, exámenes y más exámenes! Pero ya queda poco, compañeros.

El miércoles 25 nuestra profesora nos explicó parte del CUM, que puede hacer la función de preposición y conjunción. Esta última función puede ir con indicativo o subjuntivo. Estos son los apuntes, donde lo veréis más claro:

El jueves 26, estuvimos analizando y traduciendo oraciones del CUM, ya que nos caerá en el examen. También seguimos con nuestro texto del minotauro, del que leímos el mito para tener más claro como traducirlo.

El viernes 27 la profesora nos dejó la hora para ir traduciendo a nuestro ritmo, así que nos ayudamos entre todos para intentar acabar el texto.

Y por último, el lunes 30 corregimos parte del texto antes mencionado y salió un participio por lo que lo repasamos de nuevo. A parte, como curiosidad nuestra profesora nos enseñó el origen dela palabra "Oriente" y "Occidente", que es el siguiente: 

• Morir: Occido.  Si lo pasamos a participio sería: Occidens, occidentis, que significa muriendo o que muere.
• Nacer: Orio . En participio sería: Oriens, Orientis , que significa naciendo o que nace.

Esto es porque por oriente sale el sol (nace) y por occidente se esconde (muere)

Y esto ha sido todo  hasta ahora, nos vemos la próxima semana.

Semana del 18-11-15 al 25-11-15

SALVE!

¿Qué tal vuestra semana? Ya estamos en plena época de exámenes, por lo que estamos todos muy agobiados.

El miércoles pasado junto a nuestra SUPER profesora Lola terminamos de corregir las frases del UT que nos había mandado la semana anterior, además estuvimos repasandolo ya que como dijimos la semana pasada, teníamos un examen de texto visto donde las frases del UT podrían caer, y así fue. También ese día seguimos corriegiendo el texto del Minotauro.

El jueves seguimos corriegiendo el texto del Teseo y el minotauro, repasamos el UT de nuevo y empezamos a ver el CUM, aunque no llegamos a terminar de verlo.

El viernes hicimos nuestro primer examen de texto visto en el cual solo nos dejaron 10 minutos para usar el diccionario y como hemos mencionado antes también nos cayó una frase del Ut, además de su teoría.

Por último, el lunes, una de nuestras compañeras terminó de exponer  los Factores de Romanización, de lo que tendremos un examen.

Semana del 11-11-15 al 18-11-15

AVE!

¡Qué corta se ha hecho esta semana! Para empezar, el miércoles pasado seguimos traduciendo el texto del Minotauro de Creta y a parte , nuestra profesora nos mandó unas frases para practicar el uso del UT. 

El jueves hicimos un examen de verbos irregulares, que nos resultó algo complicado ya que este año ha sido la primera vez que los hemos dado.

El viernes no dimos clase porque....¿A que no sabéis qué? ¡¡¡NOS FUIMOS DE VIAJE A MADRID!!! Hemos pasado el fin de semana allí, y hemos visitado muchos monumentos como el Templo de Debod, el Congreso, el Prado...

Fue un viaje muy muy cansado, ya que andamos muchísimo y el viaje fue muy largo, aunque fue muy divertido e impresionante. 

El lunes éramos tan solo cinco personas en clase, ya que la mayoría de la gente faltó porque estaban malos o cansados. Aprovechamos para traducir las frases que mandó  el miércoles pasado.

¿Y vuestra semana, qué tal ha ido?

Semana del 4 de noviembre al 11

      AVE! 

Buenos días. Ya ha pasado otra semana y volvemos para contaros que hemos hecho.

Durante esta semana hemos estado estudiando los verbos irregulares que son los siguientes: 

• Eo, is, ire, i(v)i,itum: Ir
• Fio, fis,fieri,factum sum: ser hecho, suceder
• Volo,vis,velle,volui, - : querer
• Nolo, non vis, nolle, nolui: no querer
• Malo, mavis, malle, malui: preferir
• Fero, Fers, Ferre, Tuli, Latum: llevar
• Possum, potes, posse, potui: poder
• Sum, es, esse, fui: ser/estar

Aparte, hemos seguido corrigiendo el texto de Teseo y el Minotauro de Creta, y tuvimos la hora del viernes para repasar los verbos ya que tenemos un examen de verbos irregulares proximamente. 

Este lunes aprendimos una cosa nueva, el UT. Tiene función de adverbio y también de conjunción, estos son los apuntes que dimos. 

Lola, la profesora, nos explicó que en cada examen a partir del 2º trimestre nos caerá un apartado de teoría: el UT, el CUM, participio, infinitivo y por último la proposición de relativo, estos últimos aún tenemos que darlos.

Semana del 28-10-15 al 4-11-15

SALVE!

La semana pasada terminamos por fin nuestro segundo texto del curso llamado Aeneae Itinera, este texto nos ha resultado más complicado que el anterior ya que había tiempos verbales que no habían salido en ningún texto anterior al igual que construcciones de participio e infinitivos. 

Empezamos un nuevo texto titulado Teseo y el Minotauro de Creta, aunque aún no lo hemos empezado a corregir.

También recibimos la primera calificación del curso en Latín, en general todos sacamos buenas notas y estamos a la espera de nuestra segunda nota, la del examen de verbos regulares. La próxima semana diremos que tal nos fue a todos en las notas.

Excursión a Cádiz

SALVE!

Aquí estamos una semana más. Durante toda la semana pasada hemos realizado las siguientes actividades:

El miércoles día 21/10/15 nuestras compañeras Sara, Munia y Alicia hicieron una exposición sobre la romanización de la Bética, que nos resultó muy interesante ya que por primera vez pudimos usar un proyector en nuestras exposiciones y a parte, lo hicieron genial.

Estatuilla de el Hércules Gaditano.

El jueves 22, hubo huelga de estudiantes por lo tanto faltó casi toda la clase y los que fuimos nos dedicamos a traducir, además una vez terminamos ayudamos a nuestra profesora de informática a instalar los nuevos equipos.

El viernes 23, no tuvimos clase ya que nos fuimos de excursión a Cádiz donde un  par de guías vestidas de Lola la Piconera  y otro personaje de la época nos enseñaron las zonas más emblemáticas de Cádiz acompañado de cantes y bailes que nos resultó muy divertido. Para finalizar la excursión fuimos a un museo arqueológico donde pudimos ver muchas cosas relacionadas con nuestra asignatura de latín.

Por último, el lunes 26 tuvimos nuestro segundo examen de todos los verbos regulares.

Hasta la próxima semana.

Estatua de bronce de emperador romano thoracato.Fines del siglo I d. C., comienzos del II d. C.

Escultura romana  real del emperador Trajano.

Aeneae itinera III

SALVE !

Esta semana hemos seguido analizando y traduciendo el texto de Eneas, aunque ya  lo estamos terminando, es una historia muy entretenida y se hace amena de traducir. 

Durante toda esta semana hemos estado repasando los verbos regulares en voz activa y pasiva ya que tenemos el examen el lunes de la semana que viene, el repaso no nos ha resultado demasiado difícil ya que todo lo que hemos repasado es materia que estudiamos el curso pasado. 

También hemos hecho nuestro primer examen de todas las declinaciones, pronombres y participios aunque éstos últimos no nos cayeron. No fue demasiado difícil aunque sí muy largo.

¿Y a vosotros? ¿Cómo os ha ido la semana? ¡Hasta la próxima semana! 

Aeneae itinera II

¡ Buenos días !

Esta semana hemos estado analizando y traduciendo un nuevo texto llamando Aeneae itinera II, que nos cuenta el viaje de Eneas tras abandonar Troya.

Eneas fue antepasado de los fundadores de Roma, Rómulo y Remo y nos está pareciendo un texto muy interesante y completo aunque complicado. 

Por otra parte el viernes 16 tenemos ya nuestro primer examen por lo que hemos estado repasando todas las declinaciones y los pronombres... ¡Esperamos que nos salga bien!

En la próxima clase repasaremos los comparativos y superlativos, además de los participios.

¿Y a vosotros? ¿Cómo os ha ido la semana? Esperamos que bien. ¡Hasta la próxima!

Cicada et noctua

SALVE !  

Durante toda esta semana hemos trabajado un texto llamado Cicada et noctua, hemos estado corrigiendo su análisis y traducción durante toda la semana. El texto trata de una cigarra que no para de cantar y molestar a la lechuza que intenta dormir durante el día. Aunque la lechuza le pide silencio, la cigarra no se calla y al final la lechuza le tiende una trampa y la mata. 

Como curiosidad estuvimos hablando sobre un curso al que asistió Lola, nuestra maestra. Ella nos ha contado que allí se sorprendió mucho porque varios profesores de latín y griego de otros institutos llegaron hablando en esta lengua, algo sorprendente ya que no es normal. 

Estuvimos repasando pronombres y verbos en voz activa del curso pasado y ya fechamos todos los exámenes del trimestre.

Además vimos un vídeo sobre un diálogo de dos personas hablando en latín, que a continuación podemos ver:

Presentación

Hola, somos Verónica, Dámaris y Sara alumnas de 2º de Bachillerato del IES Torre Almirante. Este blog está creado para una asignatura llamada Proyecto, teníamos que elegir una de las asignaturas que cursamos y elegimos Latín. 
Aquí escribiremos lo que hacemos cada semana y las novedades y curiosidades de nuestra asignatura. 
Esperamos que os resulte interesante y aprendais de esta asignatura que casi nadie sabe de ella.